О правилах русского языка и не только...

"У различных групп населения возможны вариации в их ментальных проявлениях, но лица,страдающие педикулёзом способны думать исключительно о банно-прачечном обслуживании"

И это тоже к вопросу о Великом и Могучем
содержит ненормативную...


http://imkostin.livejournal.com/64397.html?page=1#comments

Это сообщение отредактировал ЛИЗА - 11.02.2006 - 00:13

Уже все давно признали, что русских нельзя победить именно из-за языка....

Для лингвистов ( тем кто собирает военную коллекцию) )))


При анализе второй мировой войны, американские военные историки обнаружили очень интересный факт.
А именно: при внезапном столкновении с силами японцев американцы, как правило, гораздо быстрее принимали решения и, как следствие, побеждали даже превосходящие силы противника.
Исследовав данную закономерность, ученые пришли к выводу, что средняя длина слова у американцев составляет 5,2 символа, тогда как у японцев 10,8, и, следовательно, на отдачу приказов уходит на 56% меньше времени, что в коротком бою играет немаловажную роль.
Ради интереса они проанализировали русскую речь, и оказалось, что длина слова в русском языке составляет 7,2 символа на слово (в среднем), однако при критических ситуациях русско-язычный командный состав переходит на ненормативную лексику и длина слова сокращается до: 3,2 символов в слове.
Это связано с тем, что некоторые словосочетания и даже фразы заменяются ОДНИМ словом. Для примера, приводится фраза "32-ой! ё...ни по этому х..ю", что означало - "32-ой приказываю немедленно уничтожить вражеский танк, ведущий огонь по нашим позициям!" (С)

Спасибо за ссылочку. удивительно интересно. Если бы была возможность, я бы с удовольствием купила книжку (бумажную). Не люблю читать с компьютера.

Русский язык - наше наследие и мы обязаны его сохранить. Телевидение и радио, как одни из самых доступных источников устного русского языка, конечно же должны НА ВСЕХ КАНАЛАХ значительно ужесточить лексическую и грамматическую цензуру, а то часто можно такое услышать, что уши вянут.
А вот с тем, что сохранение языка - задача государственная я не согласна. Если оставить это государственной задачей, то русский язык мы потеряем очень быстро. Он может быть передан только в семейном ежедневном общении. Давайте же научим своих детей грамотно разговаривать.

Русская ненормативная лексика - наше наследие, непреходящая ценность, доставшаяся нам от великих предков. Из глубин веков к нам дошли такие живые и ёмкие слова и идиомы, как ..., ....., .. ... и .. .... ....! Сохранить и(по возможности) приумножить данное национальное достояние - наша священная обязанность.Но, к сожалению, в последнее время можно наблюдать полное пренебрежение к данному вопросу у населения и в СМИ.К чему ведёт это прискорбное невнимание к культурному наследию прадедов? Самая суть великого и могучего русского мата начинает размываться,терять свои чеканно строгие очертания.Многие употребляют н.л. совершенно не вдумываясь в смысл терминов, не зная этимологии большинства слов - таким образом теряется логика фразы, выхолащивается смысл и сила воздействия. Не меньшую опасность таит в себе лексическая интервенция модных иноязычных слов и выражений.При сохранении данной тенденции недалеко то время, когда русские люди начнут посылать друга словами fuck you!, вместо ..... .. ...!

Как ты себе это представляешь?
Прежде всего надо родителей обучить разговаривать правильно...
Редкость , когда в семье услышишь правильную речь... да и в
средствах массовой информации тоже беспридел...порой услышишь или читаешь такое... я уже не говорю о том что читают и смотрят , слушают дети и сколько....

В борьбе за творческое наследие русского народа я и Ruarсk - едины!
А в том, что о культуре речи собственных детей, следует заботиться родителям, а не пенять на государство (лучше всего и пенять и заботиться) полностью поддерживаю Ольсанну.

"Какой учитель - такие и ученики"©
есть такая английская поговорка

Я полагаю, грамотность снизилась из-за многих причин, в т.ч. и исторических, главная же - то, что люди ничего не читают, а если читают, то какую-то низкосортную дрянь. Любят ли наши люди читать? Лично я таковых встречаю редко. Зато часто встречаю таких, что читают с трудом, и за всю жизнь не прочли ни единой книги, кроме недочитанного букваря.
Снижение грамотности - проблема общегосударственная, общенациональная, и бороться с нею нужно в крупных масштабах, корректировать самый менталитет народа, проводить новый ликбез... Люди перестают мыслить, когда перестают читать! Если сидеть, сложа руки, всед за грамотностью начнет деградировать и интеллект нации!

"Коммунизм бывает двух видов: первобытный и военный. Первый начинается появлением первобытных людей и заканчивается появлением между ними классовых противоречий. Второй начинается с торжества классовых противоречий и заканчивается появлением первобытных людей..."
Ф.Кривин, "Завтрашние сказки" (парафраз)

Очень похоже на то, что с нами произошло...

Это сообщение отредактировал Метатрон - 24.08.2006 - 11:40

Вы знаете, вот я прошла школу дважды в качестве мамашки. У меня дети учились до 10 класса в обычной дворовой школе, а потом поступали в специализированные гимназии и далее - в институт. И вот в нашей дворовой школе на мамских слетах, называемых родительскими собраниями (ах, как я их обожаю, маразм - в театр ходить не нужно!) часть времени отдавалась общешкольному собранию, где выступала директор школы. И на каждом собрании она нам методично вдалбливала: "ШКОЛА НЕ БЕРЕТ НА СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ВАШЕГО РЕБЕКА. ШКОЛА ДАЕТ ЗНАНИЯ, А ПОЛУЧИТ ИХ ВАШ РЕБЕНОК ИЛИ НЕТ - НАС НЕ КАСАЕТСЯ. ОБРАЗОВАНИЕМ РЕБЕНКА ДОЛЖНЫ ЗАНИМАТЬСЯ РОДИТЕЛИ". И это было в те годы (1989-2001) , когда многие родители работали на 2 работах или ненормированный рабочий день чтобы только прокормить свое чадо. А заявлял нам все это Заслуженный учитель России.
Одно непонятно: зачем нам педвузы, выпускающие профессионалов-педагогов, которые должны знать КАК дать детям знания, чтобы они их "впитали"
Учитывая, как громкогласно это заявлялось, я думаю, что это была (и есть?) какая-то государственная политика. Я вняла нашей директорше и говорю: "Давайте спасать наших детей сами".
Насчет ненормированной лексики. Вот тут наша школа на высоте! Когда мои ангелочки не видят на горизонте родителей, а их что-нибудь не устраивает, можно (из-за угла) услышать такое, что и мама, проработавшая 20 лет с рабочими-мужчинами не всегда в состоянии расшифровать. Английских слов при этом они не употребляют. Бывая в неурочное время в школе, я слышала как выражаются учителя (дамы!). Дворники падают!

Вот там то(в школе) и гибнет вековая культура русского мата! Чему эти ,т.наз. "педагоги" могут научить детей? Разве это мат!? Послушайте, как матерятся учителя! Кто ж так матерится! Так певчие поют в хоральной синагоге!
Вот и приходится потом молодежи исправлять этот пробел(извращение, я бы сказал) школьного образования в армии(особенно на флоте).

А я всегда вслух смеялась над тем, что лепят по радио и по телевидению. Постепенно и дети стали выделять из речи неправильно построенные выражения. Особенно склонение числительных - сказка! Чего только на сотворят с бедными числительными! Ну ладно корреспонденты, они в пылу репортажа могут и не просклонять правильно - ну не научили их даже в институте. Но ведь дикторы центрального телевидения ЧИТАЮТ! Неужели нельзя написать им числительные прописью?
А потом у меня дети росли в тяжелое время, денег на игрушки не было, особенно в младших классах, а книги еще были доступными, я вместо игрушек ко всем праздникам дарила им книги и мы их читали по 100 раз до умопомрачения. Оборотная сторона медали - теперь я не знаю куда девать книги, которые мои уже выросшие детки понатащили домой.

Потому-то мы и выиграли русско-финскую войну...

Метатрон, и не только эту...