Рождение ребенка

Маритэ, я бы не хотела быть диаметрально противоположно понятой.

Я действительно благодарна за книгу, потому что часть взглядов автора железно подтвердила некоторые мои личные догадки и теории на заблуждения официальной медицины во Франции.
Книга пришлась, как нельзя кстати к моему спору с группой товарищей, пытающихся протолкнуть на одном медицинском форуме идеи биоэтики и сакрализирующих биохимические процессы организма, как нечто не подлежащее изменению со стороны более поздней формации - психологической.

А сами рассуждения Одена - это прошлый век.
(Лурия и Выготский эти "открытия" сделали и выложили в российскую печать много раньше, общее и на более объективном материале.)
Книга была написана в период, когда правительство предприняло некоторые меры, по уменьшению врачебных гонораров и приведению медицинского произвола к более демократическому виду. Появилась реальная потребность защищать свои деньги, только и всего. Что и инициировало создание этого труда, ориентированного на точно просчитанную категорию публики, составляющей основную клиентуру врачей данной специальности.

У Выготского хорошие опыты с шимпанзе.

А что не так с этой книгой Alisa ?

А я просто хочу спросить мнение почему многие денушки отказываються от своих даже здоровых детей????

я бы не смогла отказаться!!!

Сегодня один из наших сотрудников и его жена получили документы на усыновление ребенка....они счастливы.....восхищаюсь такими людьми!

Это сообщение отредактировал Маритэ - 14.12.2006 - 18:00

Полный ППКС!

Приемные родители отличаются от настоящих, только своей неспособностью к зачатию.
Восхищение импотенцией что ли? Ну-ну. Кто мешает сделать вам обеим операцию стерилизации? А потом восхищаться собой всю оставшуюся жизнь.

Создавать идеальные условия, т.е только хвалить, подбадривать, итд я считаю излишним. Ребенок должен воспринимать и критику, и упрек, наш социум требует, чтобы дети были адекватными, умели принимать решения, были самостоятельными и в конце концов реализовали свои возможности с пользой для себя, для общества, без вреда для окружающих. правильно написано, что мы с вами посеем, то и пожнем. Тепличных деток у нас и так достаточно. Не секрет, что чаще всего наркоманами, алкоголиками и прочей швалью становятся люди, не умеющие решить свои проблемы, именно они считают, что во всех бедах виноват кто-то и на поиски и разборки с этими кто-то тратят свои года.

На мой взгляд, более того, создавать вообще никакие условия не надо. Просто присматривать, чтобы где-то ребенок не ушибся, не "обжегся" лишнего. Он сам разовьется. Главное давать ему адекватную информацию о мире и возможность самостоятельно перепроверять и оценивать ее в процессе своей деятельности, общения, как со сверстниками, так со старшими и младшими по возрасту. Также необходимо развивать индивидуальное вместе с социальным, т.е. бывать с ребенком в гостях, в общественных местах, в то же время приучить действовать автономно - рисовать, например, в комнате, где больше никого нет, соглашаться, но иметь свою точку зрения и т.д.. Надо просто его максимально брать с собой с самого раннего возраста и вовлекать в разного рода деятельность и относиться к ребенку как к равному, просто меньшему еще по росту, весу, словарному запасу, опыту. Ведь дети такие же как мы, а вероятнее всего чище и умнее. Если заглянуть в детские глаза становится как-то стыдно за то, что ты такой большой, а не знаешь или скорее всего забыл в процессе жизни, то важное, что знают они. А ведь они все это знают и понимают! В общем, если оценку они будут получать от жизни (при нашем посредничестве), а не предвзятую родительскую, без привязки к реальности, если им не укажет кто-то их гипотетическое место в жизни, а они сами займут и ощутят его, это и есть, по моему, дать человеку путь...